王飞与教育

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班主任工作经历，使我收获颇多。

首先，作为一名班主任老师需要“四心”。

即爱心、细心、耐心和全心。不管是一般的教师还是一名班主任老师，没有爱心的教育是失败的，教育不是一潭死水，而是要有激情的付出。班主任老师只有首先把爱心贯穿整个工作之中，才能做到爱生如子，才能为学生尽职尽责，才能为国家培养更多的合格人才，才能无愧于教育本身，才能对得住教师这一神圣的职业。

其次要细心地观察身边的学生。在学校教育中，班主任老师是与学生接触最多的。我们常说一切为了孩子，为了一切孩子和为了孩子的一切。若一个班主任老师不细心去观察学生的话，怎样才能做到这些呢？答案是否定的。细心地观察学生，还可以避免许多悲剧发生，当发现某些情绪有波动的学生时，班主任找他谈心，此时应该做一个合格的倾听者和富有建设性的指导者。对学生进行合理的引导和疏通，使其转入正轨。

第三，班主任老师还要有耐心。在我们的日常教学和管理工作中，有些学生总是一而再，再而三的犯错误，可能有些还是同样的错误。一般情况下，班主任老师是很厌烦的，但是厌烦之余，有很多东西值得我们去思考，为什么他/她会一而再、再而三的犯同样的错误呢？为什么这些方法对他/她没有作用呢？该用什么样的方法去教育他/她呢？有教无类，这样的情况，班主任老师更应该有耐心进行说服，进行劝导，有时还需有一定量的惩戒。在这一点上，我始终做到：我尽自己最大能力去做，至于他听不听我说的，我没有办法。但是，我可以无愧地对自己说：我尽力了。而这也是从另一个方面去告诉学生：尽自己的最大能力去做一件事，做到无愧。

第四，班主任老师还应做到全心全意。我们常说办人民满意教育，要人民满意，我们就必须全心全意投入到教育中去，全心全意为学生服务，作为一名班主任老师更应做到这种服务意识，而且要把这种服务做到落实处，做到使学生满意。积极转换教师角色，积极适应这种角色，并且积极演好这种角色，把学生当成自己的子女，把学生当成自己的亲人，何尝不能把教育办成人民满意的教育。为此，班主任老师更应在此方面起表率作用。

搞好班主任工作需要讲究方法策略。

第一，从班主任老师自身而言，要努力地成为学生的良师益友。所谓良师益友就是要努力使自己成为一名优秀的教师。人们常说学高为师，身正为范，在学生的学习生活中，使学生觉得你是一位业务素质精而高的专家型学者，能够解答学生在学习中所遇到的各种疑难，即解其惑。所谓益友，即在学生的生活等方面，能够帮其分析所遇到的心理、生理上以及精神上的问题，能够对其人生道路作出建设性的建议和合理化的要求，以一个过来人的身份，以一个家长的职责，以一个朋友的口吻作一个好的倾听者、交谈者和引导者，于此等等，让学生真正感受到你是在为他人着想，这样一来，我们的师生关系就更加和谐了。

第二，发扬班主任老师的人格魅力。一位哲人说人格的力量是无穷的。那么，我们班主任尤其是党员教师更应在实际的教育教学中饯行“三个代表”，加强师德学习，做一个德才双馨的班主任，以先进的理论武装自己，以高尚的情操塑造自己。另外，要身体力行，如培养学生的守时的观念，端正学生的劳动观念，都需要班主任老师作出表率。良好的人格魅力会使学生打心眼里佩服你这个班主任，进而会仿效，从而促进自身的发展。

第三，班主任工作要讲究方法策略。不同的学生要采取不同的方法，不同的策略。如对那些经常迟到的学生，不要千篇一律的对他说：你为什么又迟到了？可以对他说：下次的时候早点到。若下次他又迟到了，但比上次早到了几分钟，就对他说：不错，有进步，比上次提前了，不过还要努力啊！等等。用一种鼓励的口吻而不是挖苦讽刺，可能学生会逐步地改正过来。若还有学生仍然持续不断的迟到，这时，我们就需要相应的惩戒措施，直接说惩戒，学生可能无法接受，但如果说是参加义务劳动，可能他心理就没有那么多的排斥心理，他也比较乐意接受。或者，叫他写一篇有关迟到的好处的文章，让其在班团活动的时候进行一场演讲，使其在舆论的监督中约束自己的言行和减少迟到的次数，等等。

担任班主任工作这些年来，有过辛酸，有过挫折，有过低潮，但是我始终坚信：不管我付出多少汗水，都是值得的。因为学生自身素质的提高便是其最好的宽慰。